L'EPFL et Camptocamp donnent aux jeunes esprits les moyens de décoder la complexité des codes QR

Les codes QR sont omniprésents. Grâce à leur élégante simplicité, ils ont rendu plus facile que jamais l'affichage de billets de concert, de menus de restaurants ou l'accès aux informations dont nous avons besoin, au moment et à l'endroit où nous en avons besoin. Mais comme pour la plupart des solutions simples, un examen plus approfondi de la technologie qui se cache derrière les codes QR révèle une réalité bien plus complexe.

Mais c'est justement cette complexité qui a attiré 19 lycéennes et lycéens curieux, venus de toute la Suisse à l'École polytechnique fédérale de Lausanne (EPFL) ce mois-ci, pour une semaine pré-universitaire au cours de laquelle ils ont pu découvrir les secrets cachés derrière ces carrés enchanteurs.

Parrainé par Camptocamp et organisé en partenariat entre la Faculté d'informatique et de communication de l'EPFL et son Cours Euler, une filière de mathématiques avancées pour les élèves doués de Suisse romande, le cours "Décoder les codes QR" a donné aux élèves l'occasion de maîtriser la création de leurs propres codes QR et, peut-être plus important encore, de réaliser qu'en dépit des mathématiques exigeantes qu'ils requièrent, ils sont capables de les concevoir.

Romain Edelmann, docteur de l'École d'informatique et de communication de l'EPFL et professeur de lycée local, a guidé la classe durant cinq jours : "J'ai été vraiment impressionné par la motivation et l'envie d'apprendre des participants", remarque-t-il. "Même s'ils n'avaient que peu ou pas d'expérience en programmation, ils ont été capables de construire un générateur de code QR à partir de zéro en moins d'une semaine !". Qui plus est, les élèves n'ont pas été intimidés par les mathématiques complexes impliquées dans le projet et ont même montré un profond intérêt pour les aspects plus théoriques qui le sous-tendent."

Plus que jamais, l'industrie informatique s'éveille à la réalité : la demande en matière de numérisation dépasse de loin le développement d'hommes et de femmes adéquatement formés et capables de relever les défis. C'est pourquoi Camptocamp s'est donné pour priorité d'investir dans les talents informatiques de demain en s'engageant dans plusieurs initiatives éducatives, notamment les semaines pré-universitaires de l'EPFL, l'École 42 (lien), et en offrant des postes à des stagiaires dans le cadre du programme d'apprentissage suisse.

"Notre industrie a besoin de personnes suffisamment curieuses et courageuses pour regarder sous le capot et comprendre véritablement les fondements techniques du développement et de la conception", explique Claude Philipona, cofondateur de Camptocamp. "C'est pourquoi, chez Camptocamp, nous pensons qu'il est essentiel de soutenir les efforts visant à atteindre les talents de demain et à les encourager à envisager une carrière dans l'informatique."

Alors que le cours se terminait le dernier jour, les étudiants sont repartis avec de nouvelles connaissances sur les codes QR, mais surtout avec un sentiment de confiance dans leur capacité à relever des défis techniques complexes. Grâce à leur expérience à l'EPFL, ils ont appris que la technologie numérique ne consiste pas seulement à utiliser des smartphones et des ordinateurs, mais aussi à créer la technologie qui rend nos expériences numériques possibles. Armés de cette compréhension, ils ont maintenant un avant-goût de ce à quoi pourrait ressembler une carrière dans l'informatique pour s'attaquer aux prochains grands défis numériques du monde.